上接第1版《“必须把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的战略位置”》

弹好“协奏曲”，激发各类创新主体活力。

国家科研机构、高水平研究型大学发挥引领作用，新型研发机构加速推进科技成果转化，企业科技创新主体地位不断强化……各类创新主体和要素联动，创新源泉充分涌流。

勇闯“无人区”，在加强基础研究、提高原始创新能力上持续用力。

习近平总书记强调：“要以更大力度、更实举措加强基础研究，提升我国原始创新能力，进一步打牢科技强国建设根基。”

二氧化碳人工合成淀粉实现“技术造物”，全超导托卡马克核聚变实验装置刷新世界纪录，国产大模型引领全球开源生态……我国原始创新能力日益增强。

不畏“卡脖子”，在突破关键核心技术、前沿技术上抓紧攻关。

“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。”习近平总书记的重要论断掷地有声。

我国集成电路等关键核心技术攻关取得新突破，火箭海陆回收双成功，量子通信等前沿技术保持国际第一梯队……重点领域关键点、控制点技术加快突破，为高质量发展和高水平安全提供了有力支撑。

统筹推进教育科技人才一体发展，为因地制宜发展新质生产力畅通循环。

“科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。”习近平总书记深刻阐明三者功能定位与联动机理。

坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，增强系统观念，深化教育科技人才体制机制一体改革，完善科教协同育人机制。当前，我国已建成世界上规模最大的教育体系，全球创新指数排名从2012年的第三十四位上升至第十位，研发人员全时当量连续13年稳居世界第一。一体推进教育科技人才发展，高质量发展的倍增效应正在显现。

奋进“十五五”，牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力，不断满足人民对美好生活的向往，我国定能在国际竞争中占据制高点，加快培育塑造经济发展新动能新优势。