记者 唐龙泉飞 高旭东 文\图

在胡惠芳看来，学校的每一次升旗都是对师生的一次文化洗礼。不久前，昭通市实验中学被昭通市委、市政府通报表扬为“进步提升快学校”。这份肯定的背后，是全体师生共同努力的结果，更离不开胡惠芳坚持“文化铸校”的办学方向。

在国旗下，种一颗文化的种子

从思想政治课教师到一校之长，胡惠芳走了35年。1991年，21岁的她从云南师范大学思想政治教育专业毕业，进入昭通市第一中学任教。此后的31年里，她当了21年班主任，带过50个初、高中毕业班。

“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”，是她恪守的座右铭。她把家国故事、价值道理融入课堂点滴，一届届学生的成长蜕变，在她心中埋下一颗种子：如果有机会管理一所学校，一定要把文化建设摆在突出位置，让每一名师生都能在这里找到属于自己的光芒。

2022年8月，胡惠芳进入昭通市实验中学工作。初到学校，她没有急于出台各类规章制度，而是走进课堂、深入教研组、走访师生。“要先读懂这所学校，才能找到最适合它的路。”她常这样说。

随着调研不断深入，她读懂了这所学校的底蕴：昭通市实验中学的前身是凤池书院，百年文脉在此积淀；校园坐落于凤凰山脚下、望海楼湖畔，钟灵毓秀。而她要做的，就是让这份文化积淀活起来，成为滋养师生的源头活水。

于是，她确立了“赋能发展，成就精彩”的办学理念，坚守“正品、博识、向雅、齐贤”的校训，提出“思想立校、管理治校、文化润校、教研兴校、质量强校”的办学方略，构建起“用心、以德、以劳、环境、管理、文化、协同”七大育人体系，把文化建设贯穿于办学治校的每一个环节。

短短4年间，学校斩获“全国文明校园”“全国书香校园”“全国中小学国防教育示范学校”等国家级荣誉，教育质量持续提升。

以文化人，润泽每一颗心灵

在昭通市实验中学，文化从来不是挂在墙上的标语。

胡惠芳带领团队深挖校园文化内核，打造“文渊”“凤池”两大文化品牌，建成科创、融媒体、学生发展三大中心，培育“学养课堂”“活动赋能五育并举”“心理健康教育校本体系”等特色项目。书香校园、科创校园、文明校园，一个个品牌落地生根。

书香校园建设方面，班级图书角、校园阅读空间相继投用，经典诵读、读书分享会已成常态。依托“全国青少年人工智能创新教育学校特色校”“全国中小学科学教育实验校”两块金字招牌，机器人、编程、科创竞赛等活动开展得如火如荼。校刊《栀子花开》已出版68期，累计刊发数百万字；“文渊大讲堂”持续滋养师生心灵。

教师是文化最重要的载体。胡惠芳牵头组建一级校长工作室，打造“育见未来名师导航站”，统筹管理9个省、市级名师工作室，推行师徒结对帮扶机制。“胡校长听完公开课，会帮我们分析亮点、指出改进方向，鼓励我们大胆探索属于自己的教学风格。”青年教师戴一说，“她常说，校园文化首先要看见人的价值，教师成长了，学生才会被看见。”

文化的力量，最终体现在师生的成长上。近年来，昭通市实验中学办学质量实现跨越式提升：2023年高考一本上线率43.67%，2024年为54.58%，2025年特控线上线率64.61%，2026年为64.42%。全校共有46名教师获评省、市级学科带头人和骨干教师，100余项省、市级奖项花落本校。

胡惠芳常说，校园文化的最终检验者，是学生的眼睛。躬耕教坛30多年来，她始终相信一句话：教育，就是让每一个孩子都能在文化的滋养下，找到属于自己的光芒。在昭通市实验中学，这份光芒藏在书香四溢的阅览室里，藏在迸发奇思妙想的科创课堂上，藏在每一次国旗下演讲的铿锵誓言里，更藏在少年们自信舒展的笑容之中。

如今的昭通市实验中学，校园文化早已从墙上的标语走进了课堂、融入了课程、浸润了师生。而胡惠芳依然每天清晨早早到校，在校园里走一走、看一看。这个温和而坚定的身影，已然成为这所学校文化底色中最温暖的一笔。