通讯员 牛文炬 张浩楠 梁铸 文\图

“教育是一场温柔的坚守，更是一场薪火相传的奔赴。”这是陆启仙从教27年的教育誓言。1999年，她初登三尺讲台，彼时还是一名青涩的乡村教师。如今，她已成长为云南省一级校长工作室主持人，市级骨干教师、名优校长。岗位更迭、角色蜕变，不变的是她潜心立德树人、深耕乡土教育的赤诚初心。二十七载栉风沐雨，她以课堂为根基、以教研为羽翼、以大爱为底色，精耕教学、治校育人、传薪育才，用平凡坚守诠释新时代基层教育工作者的责任与担当。

深耕教学一线

以爱育人温暖童心

“最好的教育，从来不是灌输，而是唤醒和点亮。”这是陆启仙坚守27年的育人理念。虽校务繁杂、任务繁重，她却始终坚守教学本心，从未脱离课堂、远离学生。多年来，她坚持年均授课200节以上、听课评课40节以上，始终以一线教师身份深耕教学、陪伴学生成长。

从事小学语文、道德与法治教学20余年，她潜心钻研新课标教材，打磨教学方法，创新课堂模式，把枯燥的知识点变得生动有趣、通俗易懂。课堂上，她坚持因材施教，尊重学生个性差异，平等对待每一名学生。课堂外，她用心关爱留守孩子、学困生和特殊家庭孩子，用耐心化解隔阂，用陪伴温暖童心。

扎实的教学功底

换来亮眼的教学成绩

2003年至2008年，在原江底乡大水井中心校任教期间，她所带班级语文成绩3次斩获片区第一、1次片区第二；2008年至2019年，在鲁甸县第一小学任教期间，所带班级语文成绩连续11年位列年级第一。凭借扎实的教学功底，她先后获评优秀班主任、优秀少先队辅导员、县级优秀教师，多次受到县委、县政府表彰，所带班级多次获评县级“文明班级”，成为县域师生公认的育人标杆。最近，陆启仙受到昭通市委、市政府的通报表扬。

多年来，陆启仙始终立足学校发展实际，紧扣教育高质量发展目标，坚持质量立校、强师兴校、特色名校的办学理念。在卯家湾小学任职期间，她抓实教学常规、深耕校园文化建设，带领学校连续两年获评县级“十佳学校”，个人荣获全县“十佳校长”称号。

为落实“双减”政策，真正为学生减负，她大胆创新育人模式，丰富课后服务内容。在卯家湾小学，她打造硬笔书法、简笔画特色校本课程，开设舞蹈、竹笛、合唱、手工、篮球等特色社团；新建校园小厨房、种植养殖劳动实践基地，让劳动教育融入日常；首创校园模拟法庭课堂，推动法治教育常态化，构建“五育融合”育人新格局。

2025年到鲁甸县第六小学任职后，她提出“育全人、向未来”的办学理念，推出暖心育人举措：“全校学生放学不背书包回家，一年级和二年级不布置书面家庭作业。”举措推行之初，不少家长心生顾虑，担心减负会导致成绩下滑。面对家长的担忧，陆启仙带领全体教师坚守“减负不减质、减量必提质”的原则，把教学重心聚焦课堂，抓实集体备课、提高课堂效率，确保学生在校学扎实、学到位。

坚持全纳教育

一个孩子都不落下

鲁甸县第六小学立足五育并举、全面育人，开设体育、艺术、科技、劳动、美育等20余个特色社团，涵盖无人机、编程、播音主持、陶艺、剪纸、古筝、服装设计等，社团面向全体学生开放。

聚力教研，传薪促教。独木难成林，众行方致远。作为市级骨干教师、云南省一级校长工作室主持人，陆启仙主动扛起县域教研引领、青年教师培育重任。2021年，她牵头成立县级名师工作室，常态化开展示范课、专题讲座、送教下乡、集体备课等教研活动，工作室连续三年考核获评优秀。

多年来，陆启仙奔走于城乡教研一线，围绕课堂提质、学困生转化、教材解读、班级管理等重点开展专题培训，多次获评优秀培训者、优秀指导教师。她积极对接优质资源，搭建跨校交流、资源共享的教研平台，有效破解基层教研难题。此外，她还撰写教研论文《幼小衔接背景下留守儿童家庭教育指导策略探究》，以科研赋能教学提质增效。

在青年教师培养上，陆启仙倾囊相授、毫无保留，手把手指导青年教师磨课赛课、深耕课堂，助力大批年轻教师快速成长为学科骨干，为学校培养了一批青年骨干教师。