李 兴

教育是一场需要热爱和坚守的长征。转眼间，我已站在这方小小的讲台35年。35年来，讲台下的学生来了又去，但我的教育初心没变、执着坚守没变。

践行教育家精神，是教师的终身课题。我认为，讲好红色故事、赓续红色血脉，潜心教书育人，是昭通教育工作者的责任和担当，更是践行教育家精神的具体体现。

以心有大我、至诚报国的理想信念筑牢育人信仰。灯塔所指，即方向所在。教师要筑牢信仰之基，涵养言为士则、行为世范的道德情操。“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”教师不仅要有渊博的学识，还要做到言行雅正，以身作则、涵养师德，言传身教、修己安人，引领良好风尚。以启智润心、因材施教的育人智慧教书育人。教师要精研教学方法，坚持以生为本，尊重个体差异，因材施教。张桂梅以红色文化育人铸魂，组织学生重温入党誓词、唱红色歌曲，用大爱滋养学生心灵，是教育工作者的榜样。以勤学笃行、求是创新的躬耕态度砥砺前行。“刀不磨要生锈，人不学要落后。”教师只有不断学习、勤于实践、勇于创新，方能提升教学能力和育人水平。以乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心诠释教育初心。爱是最好的教育。教师当秉持“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，润物无声润心灵、春风化雨促成长，以胸怀天下、以文化人的弘道追求彰显师者格局。

广大教育工作者应将践行教育家精神作为终身课题，深入学习领会、内化于心，体悟践行、笃行不怠，为昭通高质量发展作出新贡献。