志愿者指导留守儿童完成暑期作业。

初秋的清晨，乌蒙山间已透出几分微凉。在威信县各乡镇的暑期托管服务点，一批批青年志愿者坚守岗位，以专业服务、暖心陪伴填补乡村孩童的假期空白，用点点志愿星火，照亮他们缤纷多彩的夏日时光。

在高田乡后山民族小学暑期托管服务点，志愿者高会如期而至，这是她参加乡村暑期托管服务的第三个年头。主修小学教育专业的她，早前关注到乡镇留守儿童面临假期无人陪伴、课余生活匮乏的难题，怀揣着学以致用、回馈家乡的初心，主动报名成为暑托班志愿者，与乡村孩童结下不解之缘。

“当时了解到家乡的留守儿童数量较多，假期缺少陪伴，想着自己学的是教育专业，便选择回到家乡，利用假期空余时间，尽己所能陪伴他们，这也是我投身志愿服务的初心。”高会说道。

从初上岗时面对孩童哭闹的手足无措，到如今能够精准拆解学业知识点，精心设计绘本演绎、开展科学小实验等趣味课程，高会凭借耐心与专业赢得了孩子们的信赖。这份纯粹的陪伴与自我成长，也让她在毕业后毅然选择报名参加大学生志愿服务西部计划，扎根乡镇校园执教，将短期的暑期守护化作长久的教育坚守。

“在和孩子们相处的时光里，看着他们一点点成长进步，从最初胆小腼腆，逐步变得开朗大方，我真切体会到了志愿服务的真谛。3年暑期托管服务的坚守，让我愈发坚定深耕乡村教育的信念。教育是一场漫长的旅程，我将始终坚守初心，在乡村教育的道路上坚定地走下去。”高会说道。

在旧城镇的暑托班里，志愿者何丽莎正带领孩子们探索一个全新的世界。她的课堂不只有琅琅书声，还有手工制作、趣味小实验等实践体验。看到孩子们自信地举手回答：“这个实验我来演示，这些红色故事我来讲述……”何丽莎坦言：“备课过程中的辛劳都烟消云散了。和孩子们相处的过程中，我学会了耐心倾听，也学会了如何与人沟通。在丰富多彩的课外实践活动中，我看到了孩子们眼中的光芒，也与孩子们产生了深厚的情感共鸣。我将尽我之能，尽我所学，助力每一个孩子的发展，同时实现自我提升。”

立足特色育人、赋能全面成长，在罗布镇暑期托管服务点，志愿者陶付建以温情陪伴搭建心灵桥梁。聚焦留守儿童缺少关爱、倾诉渠道不足等成长难题，他创新教学形式，开展趣味阅读分享会，专门开设心理健康、安全教育等课程，引导孩子们轮流演绎故事角色，采用普通话与方言相结合的新颖方式开展互动教学。生动有趣的课堂氛围，让孩子们敞开心扉、踊跃参与，在欢声笑语中收获知识、释放天性。

“在和孩子们交流时，我们用温和有趣的方式走近他们、倾听他们的心声，让每一个孩子都能感受到被关注、被陪伴的温暖。”陶付建说道。

从高田乡到旧城镇，再到罗布镇，3位志愿者的故事，正是威信县暑期托管服务从“暑有所托”向“暑有优托”转变的生动注脚。威信县依托青年之家、青少年宫、社区党群服务中心、新时代文明实践中心等阵地，重点面向新就业群体的未成年子女，开展思想引领、文化传承、美育提升、安全自护、学业辅导、心理疏导等10余类托管服务。

“我们始终坚守初心，以专业力量护航少年儿童成长，让每一个孩子都能被看见、被关爱，让公益暑期托管服务真正暖民心、惠民生。”共青团威信县委工作人员王进表示。

繁星散落乡野，微光汇聚成炬。今年是威信县启动公益暑期托管服务的第3年，如今，遍布全县各乡镇的数十个暑期托管服务点，数百名青年志愿者以热忱赴使命、以初心护成长，累计服务少年儿童数千人次，在乌蒙山深处书写着青春志愿担当，打造出赋能少年儿童全面成长的优质“第二课堂”，让暑期托管成为当地民生服务的亮丽底色。

通讯员 杨珠艳 晋子喻 文/图