记者 杨金飞 苏 燕 通讯员 姜连聪 单 楠

教育不仅在课堂，还在生活中的每一个角落。今年暑假，昭通市全面优化留守儿童集中托管服务，从学校到社区，从城市到乡村，全市近2.3万名孩子的假期有了好去处。近日，记者一行走进昭阳区和巧家县的暑托点位，实地探访孩子们快乐的假期生活。

“三动”融合

在劳动与汗水中收获成长

暑假接近尾声，昭阳区红路馨居小学的校园里，热闹劲儿一点没减。650名留守儿童在65名返乡大学生志愿者和在校老师的陪伴下，度过了充实而别样的假期。这里没有刷不完的题，却有沾满泥土的双手、锅碗瓢盆的叮当声和绿茵场上的欢呼声。

上午9时，劳动实践基地里，孩子们正跟着志愿者给多肉植物除草。“植株上的黄叶可以摘下来埋入土中当作养料，避免黄叶抢夺植株养分……”昭通学院大二学生陈星烨一边示范一边讲解。这个暑假，她成了托管服务团队中的一员。“带着孩子们为多肉植物除杂草，讲解花草养护知识，平时也和孩子们一起做手工、玩游戏。参加返家乡社会实践活动，就是回来陪伴这些留守儿童。”陈星烨说。

红路馨居小学依托校内耕读实践基地和美食教习室，创新推出“活动、运动、劳动”三动融合课程。9岁的丁正耀成为劳动基地的小小解说员。“我学会了爱护绿植、敬畏自然。这个假期我种了黄瓜、辣椒，亲手打理，真正体会到了‘锄禾日当午，汗滴禾下土’的含义。”

美食教习室里，香气四溢。六年级的姜启聪系着小围裙，正和小伙伴们在老师的指导下做炸洋芋。学校有个小目标——让孩子们6年学会12道家常菜。“自己做出来的味道非常好，下次还想在家里做，和家人一起分享。”姜启聪满脸自信。

每天的大课间时段，唱歌、做操、跳绳，孩子们各有所爱。足球场上更是热火朝天，12岁的陈浩阳在这里圆了他的足球梦。“足球教会了我奋力拼搏的精神。托管班里有专业的教练和信任我的伙伴，我不仅学到了很多足球知识，还收获了满满的快乐。”教室里，折纸、手工创作轮番进行；茶艺室里，孩子们一招一式学得有模有样；操场上，踩高跷的队伍笑声不断。

红路馨居小学已连续3年开设暑期托管服务。“孩子们爱上了足球、篮球等运动，学会了养花、做手工、制作美食，既锻炼了身体，又学到了生活技能，极大丰富了他们的暑假生活。”教师徐福菊说。

动静结合

解家长之忧、暖孩子之心

巧家县玉屏街道中心小学的暑假同样精彩。操场上，篮球、羽毛球运动开展得如火如荼，欢笑声此起彼伏；教室里，合唱与舞蹈排练井然有序，清亮的歌声悠扬回荡。

这份鲜活的校园图景背后，解决的是实实在在的民生难题。今年暑假，巧家县开设了26个托管点位，近3000名孩子的假期有了好去处。全县统筹250名志愿者驻守一线开展服务，联合公安、民政等多部门联动保障，构建起全方位的关爱守护网络。学业辅导课上，教师帮助学生查漏补缺、夯实学业基础；社团活动里，游泳课程教授自救技能。

“在学校既能按时完成作业，又能学做手工，每天都有新收获，这个暑假过得特别有意义。”托管班学生刘明蕊说。“我们不仅辅导学生作业，还开展丰富的社团活动，让孩子们有所学、有所获、有所乐，让家长放心、孩子舒心。”云南省小学数学学科带头人、玉屏街道中心小学教师冉龙兰表示。

对很多外出务工家庭来说，托管服务就是暑期的“暖心港湾”。学生监护人靳忠敏感慨：“孙女以前假期在家，我辅导不了作业。自从办起托管班以后，她既能学知识，也能培养兴趣爱好。”

全市一盘棋从“有”向“优”

让民生更有温度

昭阳区的“三动”融合、巧家县的动静结合，只是昭通市暑期托管服务提质升级的生动缩影。

2026年暑假，昭通市持续深化留守儿童集中托管服务，坚持“应托尽托、愿托尽托”原则，全市近2.3万名孩童参加集中托管及关爱服务，其中学校集中托管12942人，“儿童之家”、未保中心等社区集中服务9856人，服务人数较去年增长近42%。全市共设置托管服务点位867个，招募志愿者3369人，构建起以学校为主、社区兜底、覆盖城乡全域的暑期儿童关爱守护体系。

更贴心的是，各托管点位提前摸排梳理孩子们的个性化成长需求，将师范类、艺术类、体育类、心理类专业志愿者精准匹配到岗，实现“人岗相适、专业对口”，形成“教师管学业、志愿者拓素质”的协同育人格局，推动暑期托管服务从“有”向“优”升级。

从看护难到有去处，从有人管到管得好，昭通市用覆盖城乡的暑期托管行动，切实回应了群众的急难愁盼。这个暑假，汗水是咸的，笑声是甜的。孩子们有人陪伴、有所收获、快乐成长——这，就是民生最美的样子。