上接第1版《教育铸魂 同心筑梦》

值得一提的是，我省创新推动大中小学思政教育一体化建设。省教育厅指导云南大学制定铸牢中华民族共同体意识教育大中小幼一体化工作体系，编写教学指导手册、教学案例库，开展一线教师培训。普洱学院与思茅区教育体育局联合建立“高校+地方教育部门+中小学幼儿园”三级联动机制，让高校教师走进中小学课堂，中小学教师参与高校课程设计，实现从“单兵作战”向“协同攻坚”的转变。

在课堂之外，我省每年定期举办“铸牢”教育说课比赛、教学竞赛、演讲活动、征文活动，深入实施各族青少年交流计划，打造“团结进步同心营”活动品牌，实施“边境行”“共画同心圆”等具有云南特点的实践育人项目，将铸牢中华民族共同体意识的种子深深植根于孩子们的心田。

如今，在云南许多学校，不同民族学生吃住在一起、学习生活在一起，绚丽多姿的民族舞成为“最炫课间操”，“童心向党、强国有我”的誓言回响在校园的每个角落。

讲好民族故事

推动“铸牢”教育融入日常生活

如果说干部教育重在“关键少数”，学校教育培塑“未来希望”，那么，社会教育则是让铸牢中华民族共同体意识深入千家万户、融入日常生活的关键一环。

如何让宏大叙事转化为群众可感可知的身边事？云南的答案是：用群众听得懂的语言、喜闻乐见的方式，讲好身边的民族团结故事。

在怒江傈僳族自治州兰坪白族普米族自治县，“火塘夜话”成为深受群众喜爱的宣讲形式。夜幕降临，村干部、宣讲员和乡亲们围坐在火塘边，说政策、拉家常、解难题。针对部分少数民族群众的用语习惯，宣讲员用傈僳语、普米语和汉语交替讲解，将党的创新理论和民族政策“飞入寻常百姓家”。

在腾冲市猴桥镇，“火塘会”则是另一种生动实践。法官、村干部与群众围坐一堂，在烟火氤氲中调解矛盾纠纷、宣讲政策法规。“以前觉得法律离我们很远，现在法官来到火塘边，用我们听得懂的话讲法规，让人心里踏实了。”村民蔡大爷说。2025年10月，猴桥村“火塘会”入选全国文明乡风建设十大优秀案例。

在边境一线，“红旗飘飘”工程让爱国情怀扎根。文山壮族苗族自治州马关县将“红旗飘飘”作为每日清晨的首要仪式，群众每日自发检查国旗状况，确保国旗在边境一线高高飘扬。这种每日的仪式感，让“身处边疆、为国守边”的自豪感和责任感融入群众生活。

文化场馆也成为社会教育的重要阵地。云南民族文化宫常年展出铸牢中华民族共同体意识云南实践展、中华文化认同云南主题展、构筑各民族共有精神家园云南主题展，吸引着各族干部群众和游客前来参观学习。20家省级铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，年均接待研学人数超过10万人次。

“十四五”以来，我省通过实施少数民族优秀文化保护传承和精品工程项目1239个，编纂《中华民族交往交流交融史料汇编·云南卷》，推出《澜沧水长》《桂梅老师》等一批文艺精品，让各族群众在共享的文化体验中增进认同、在共有的精神家园里凝聚力量。

从“声入人心”到“深入人心”，从“刻在石碑上的初心”到“融入血脉的认同”，云南正以有形有感有效的铸牢中华民族共同体意识教育，让各族干部群众在共学共事中增进了解，在共建共享中加深情谊，凝聚起“感党恩、听党话、跟党走”的磅礴力量，为全面推进中华民族共同体建设、在中国式现代化进程中开创云南发展新局面筑牢思想根基。