昭通市正道中学 唐婉月

“不积跬步，无以至千里。”在我看来，一个个小目标恰似涓涓溪流，终将汇集成名为“成长”的浩瀚江海。

目标，是个既坚定又务实的词，可宏大如星辰，可渺小似尘埃。于我而言，目标是一朵朵“朝花”，待夕阳西下时，我就能在记忆的原野中将它们一一拾起——这并非鲁迅先生《朝花夕拾》的隐喻，而是专属于我的“朝花”与“夕拾”，是我用心列下的目标清单。当这些“朝花”怒放成海，便是我对青春最好的解答。

“凤凰鸣矣，于彼高岗；梧桐生矣，于彼朝阳。”向阳的梧桐挺拔葱郁，山巅的凤凰鸣声悠扬，我的心也如朝阳般炽热。我愿做那“天质自森森”的梧桐，也愿做“百鸟之王”的凤凰，但我更愿做天地间一切美好的追光者——在青春的坐标系里，将最鲜活的生命、最绚烂的色彩倾注在奋斗的征程之中。若把青春比作朝露未晞的清晨，那奋斗便是次第绽放的繁花，于毫厘处见锋芒，于天地间展芳华……

与其用抽象的辞藻描绘虚无的梦想，不如直白地说：我渴望高中三年的每一天都过得饱满而充实。然而，充足的睡眠、健康的饮食……这些话语终究太过空泛。我内心传来一个声音：“我的‘朝花’，要生长得格外具体。”

我希望亲手养护的“朝花”，能在青春的土壤里扎根：

每日晨起，给自己一份积极的心理暗示，按下元气满满的“启动键”；

清晨走出宿舍，抬头仰望天空——是粉雾朦胧，还是蓝绸铺展；

听鸟儿啼叫时，试着去“破译”它们的语言，盼着终有一天能听懂它们的欢喜；

课后或刷题攻坚，或哼曲抒怀，或写几行随笔；

若课堂偶有走神，便“奖励”自己课后加倍补写作业，否则便在夜读时静坐书桌前“还债”；

……

至于“夕拾”，我盼多年后回望高中这片“花海”，仍能饶有兴致地捡拾每一朵花的故事：不仅有学业耕耘的硕果，更有生活的意趣、自然的馈赠，最终不负青春。

当夕阳携着余晖落幕，带走的不仅是时光，更是一帧帧珍贵的回忆——把它们写进日记，便成了永恒的珍藏。我理想中的“夕拾”，本该是这般灿烂：

学业得偿所愿，耕耘与收获相得益彰；

回首高中的每一天，都有着独一无二的滋味；

翻看旧日的感恩日记时，能让喜悦在心头荡漾一整天；

……

最终能将上述目标一一达成，倘若真能听懂鸟儿的“絮语”，那便是额外的惊喜。

浓缩成一句话：我盼奋斗时留有喘息，欢笑时亦有泪水的重量。纵使无法同时拥有青春和对青春的感悟，我仍然愿意拼尽全力，让这份榜单上的每一朵花，都绽放成梦想的模样。

朝花的种子，会播撒在月下乘凉的石阶、晨起锻炼的跑道，在每一处青春驻足的地方悄然发芽。待到夕拾之时，定会收获满怀幸福——只因每一朵播种生长的花，都浸润着成长的温度。

朝时用心播种，夕时从容拾之。唯愿这青春的“花海”，永远馥郁芬芳。 （指导教师 杨永波）