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2025年07月30日

乌蒙山里的暑期托管班——

托起留守儿童的夏天

◆记者 唐龙泉飞

傍晚时分,盐津县滩头乡界牌村柏杨活动广场渐渐热闹起来。刚结束一天劳作的村民们,三三两两赶往村里的“家长夜校”文明实践课堂。这个开在群众家门口的“夜间课堂”,聚焦的全是村民们最关心的身边事——既有“如何与青春期孩子沟通”的育儿困惑,也有“高血压该怎么预防”的健康知识。如今,这方小小的课堂,正成为村民们排忧解难的“暖心驿站”。

在昭通,这样的温情场景并非个例。暑期以来,昭通市997个托管点如星火般点亮乌蒙山区的村村寨寨,为1.6万余名青少年撑起一片成长的晴空。

作为全国脱贫人口最多、易地搬迁规模最大的地级市,昭通常年外出务工人员高达260余万人。他们在为家庭带来增收的同时,也留下了9.2万名农村留守儿童。“解决假期孩子无人照管问题,事关巩固拓展脱贫攻坚成果,更是千家万户的迫切期盼。”2024年,昭通市委、市政府专门出台留守儿童关爱保护工作方案;2025年,参与公益暑期托管的孩子从上年的9516人增至16069人。

“假期父母”的温情守护

在水富市太平镇新时代文明实践所内,30余名留守儿童沉浸在书香世界。志愿者杨春茹惊喜地发现,曾经不敢开口的肖源坪小朋友如今已能流利分享故事。“我们就像‘假期父母’一样,弥补他们亲情陪伴的缺失。”大学生志愿者蒋诗银道出了志愿服务的核心价值。

DIY手工环节,五颜六色的黏土在孩子们手中变幻成中国龙、葡萄串等充满童趣的作品。“孩子们在感受美、创作美的过程中释放压力,收获快乐。”志愿者周锐莉见证着创意为孩子们带来的改变。不远处的水富市新华书店里,“我是小店员”儿童体验活动让小读者们沉浸于书籍的奇妙世界,欢声笑语间传递着知识的力量。

在巧家县立鹤小学的托管课堂上,一堂别开生面的交通安全课正在进行。民辅警通过事故案例剖析,将“知危险、会避险”的种子深植孩子心田。“过马路要走斑马线、看红绿灯,这些知识能保护我们安全。”学生任兴阳认真地说。学校330余名学生在此不仅完成学业,更通过“六防”安全教育筑牢生命防线。

“双线联动”织密关爱网

盐津县落雁乡的夏日图景,是当地创新机制的生动诠释——校园里,老师指导孩子们制作手工风筝;村(社区)“儿童之家”内,稚嫩的小手翻动书页;农家院落中,伴随着升腾的饭菜香气,放学归来的孩子们围坐在一起享用营养餐。

“以前孩子作业总要拖到开学前赶工,现在视频里直说‘比在家有意思’。”留守儿童小轩父亲的话道出众多务工家长的心声。落雁乡中心校暑期托管班融合了学业辅导、兴趣培养与安全教育:孩子们作业本上鲜红的批注格外醒目,美术课上的水彩笔铺满窗台,防溺水教育让孩子们化身“小老师”进行要点复述。

村(社区)服务则织就了家门口的温情守护网。桦槁坪社区志愿者严巨敏刚露面就被孩子们围住:“严老师,今天教折青蛙吧!”各村“儿童之家”的300余册书籍构筑起“精神粮仓”,流动服务小队穿梭乡间为困难儿童上门送教。303户爱心家庭更是成为院落里的“亲情补给站”——留守儿童小涛在“李阿姨家”不仅有哥哥辅导作业,还能吃上香喷喷的红烧肉。

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