通讯员 杨 韬 文\图

“请大家打开课本，今天学习第三课——《我国的经济发展》。”课堂上，一位年轻教师用标准的普通话讲授着政治课。学生们聚精会神，跟随她的讲解在笔记本上奋笔疾书。

这是马腾兵来到这个学校的第二个学期。在镇雄县泼机中学的课堂上，她娓娓道来、循循善诱，把深奥的政治学和经济学知识深入浅出地传授给学生。

刻苦学习 打牢功底

2020年，马腾兵以优异的成绩考入湖北工业大学，从此与武汉结缘，在这里度过了四年的大学时光。大学期间，除了注重专业课的学习，她还参与各项志愿服务活动50余次，服务时长达2000小时，获得志愿服务项目大赛国家级银奖和省级金奖；在学科竞赛方面，获得中国大学生计算机设计大赛等国家级、省级奖项近20项；组织参与“七彩四点半”志愿服务项目，对接社区开展美育支教活动20余次；担任学生干部期间，组织各项活动50余次，获得各级学生干部荣誉10余项。这些经历，提升了她成为一名老师的美学素养和创新能力、教学管理能力和课程设计能力，更重要的是，大大提升了她的组织和沟通能力。

马腾兵参加的一系列志愿活动坚定了她投身公益的决心。2023年10月，她报名参加了研究生支教团，跨越千山万水，面向基层、服务西部，到祖国最需要的地方去，以心中的赤诚为笔，以满腔的热血为墨，为孩子们的梦想添彩上色。

2024年，马腾兵顺利考入湖北工业大学马克思主义学院攻读硕士学位。在与学院前辈交谈中，她了解到云南、广西等地教师缺口较大，便主动请缨加入研究生支教团赶赴云南。凭借突出的实践经历和综合素质，她被推选为支教团队长。

远赴西南 用心支教

2024年7月，马腾兵与研究生支教团成员抵达镇雄县泼机镇，立刻被当地的蓝天白云、青山绿水所吸引。她说：“早就听说云南风景如画、气候宜人，但我只到过昆明，所以对云南的了解甚少。这次有机会在泼机镇服务一年，既能深入了解云南的乡土人文，也是对个人阅历的重要补充。”

一来到泼机镇，支教团队就迅速进入工作状态。面对全新的环境和陌生的学生，马腾兵以饱满的热情投入筹备工作，积极与学校领导和同事对接，牵头组建学生会。针对高中新课标改革带来的教学挑战，支教团队勠力同心、团结互助，克服了教学管理和活动组织等方面的困难。

面对陌生的学生群体，马腾兵倾尽全力教导他们，给她印象最深的是一位男生。这位男生比较调皮，上课态度也不够端正，虽看似玩世不恭，却对政治课有着独到的见解。经过她的悉心指导，这位学生在一次考试中取得全班第三名的好成绩，这让马腾兵觉得自己所做的一切努力都是值得的。她告诉笔者，作为教师，自身学识与能力总是有限的，而学生作为朝气蓬勃的一代，他们的身上有着不可估量的潜力。激发他们的学习热情和学习潜力，远比教授他们知识更有价值。

创新模式 培育初心

早在读本科的时候，马腾兵就树立了“要么出众，要么出彩”的人生理念。在教学过程中，她不仅出色地完成教学任务，更在课余时间积极组织开展形式多样、异彩纷呈的作品展、主题日等活动。在以往的支教实习及调研中，马腾兵发现大多数乡村存在美育意识缺失、师资力量薄弱等问题。美育作为五育并举中的重要一环，不应被忽视。基于此，她认为乡村美育更应该成为关注的课题。因此，她开始探索“思政+美育”的教学模式。

2024年11月，马腾兵带领湖北工业大学第26届研究生支教团协助镇雄县泼机中学举办首届“创意工坊”手工作品展览活动。活动以“爱国情·匠心梦”为主题，巧妙融合“爱国”“非遗”“环保”“航天”等多重元素，通过手工作品展览引领学生发现美、感受美、创造美，扎实推进校园“大思政+美育”工作。

2025年3月，在共青团镇雄县委指导下，湖北工业大学研究生支教团在镇雄县春苗学校开展“弘扬雷锋精神 青春志愿同行”志愿服务活动。活动中，支教团讲授了一堂特别的美育课，为孩子们带来了一场深刻的精神洗礼，让光荣与励志的种子在他们的心田生根发芽。随后，马腾兵指导孩子们拿起画笔在画纸上描绘雷锋形象，让雷锋精神的高尚内涵在这座小城里绽放出新的花朵。

马腾兵用青春年华兑现了她的诺言——“像历届服务西部的志愿者们那样，接过教育的接力棒，扎根乡村，托起大山深处的梦想。在西部教育发展的这艘巨轮上，一个孩子也不能少！我将用生命去影响生命，到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去！”

鲁迅曾在《中国人失掉自信力了吗》中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人——这就是中国的脊梁。”在成千上万的志愿者中，马腾兵只是普通的一员，但正是这千千万万个“马腾兵”以涓涓细流之力汇集成教育振兴的江河，托举着乡村孩子的梦想，推动着社会向更美好的方向前进。