东经102°52′—105°19′，北纬26°34′—28 °40′，从地图上这个准确的坐标，我们能够看到什么？

在四川盆地向云贵高原急速抬升的过渡地带，群山林立，沟壑纵横，苍莽磅礴的乌蒙山与峻伟的五莲峰遥相对望，湍急的金沙江，灵秀的赤水河，不到2°的纬度差及3700多米的落差，把这块2.3万平方公里的土地奇妙地切割。

翻开历史，你会发现“咽喉西蜀，锁钥南滇”的昭通藏有玄机，地理位置重要，又得风气之先，汉孟孝琚碑、东晋霍承嗣墓壁画、唐袁滋题记摩崖石刻、朱提银、堂琅洗……地灵人杰，星河灿烂。

险峻多变的昭通地理空间与恢宏激荡的昭通历史时间存在什么关联？一个个地理符号背后又隐匿着怎样的奥秘？

关于这些问题，在昭通学院地理科学与旅游学院供职的傅奠基教授有着不同的见解。他认为，从某种意义上说，地理不只是一个学科，而是一个孔眼，从这个孔眼中，可以穿过时光隧道，去认识一个地方的经济社会发展，去叩问深锁在这些符号背后的历史记忆，甚至窥见其背后的宏大叙事乃至世界的万千变化。

1966年出生的傅奠基，并没有对父亲所擅长的生物学领域产生兴趣，而是钟情于山川湖海、日月星辰。幼时，通过描绘地图、吟诵游记名篇，他的心中种下了一粒探究地理的种子，并在此后的岁月里生根发芽、枝繁叶茂。

“提到地理，很多人的第一反应是它属于‘文科’，但实际上，它蕴含着严谨的科学逻辑，既需要我们对世界各地的风土人情有所了解，又考验着我们对气候、地貌、生态等自然规律的深入理解。”傅奠基说。

高中阶段，由于各科学习成绩均衡，老师和父母并不赞成他学文科，傅奠基不得已选读了理科。也许是冥冥之中早有注定，想学文科去追逐地理的梦想却因为地理专业只有学理科才能报考而阴错阳差地实现。

1986年，从西南师范大学地理专业毕业后的傅奠基回到了家乡，这让他有机会一边深耕教育，一边潜心研究昭通地理。2013年至2023年，随着《猪洞奇石》《昭通奇闻》《探秘大关》《浮石传奇》《深坑古寨》《探秘堂琅山》《寻踪五尺道》等30余集纪录片在央视科教频道《地理·中国》栏目陆续播出，乌蒙山的“地理秘境”被逐一揭开。

“如果要深刻理解一个地方的历史文化，必定不可忽略它的地理环境。地理学的核心是地方性，从事地理研究首先是要尽好‘地主’之谊。”傅奠基说。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。数十年来，傅奠基在乌蒙大地上不间断地行走，在空间与时间的交错中上下求索，执着地写着“看山是山，看水是水——看山不是山，看水不是水——看山还是山，看水还是水”的山河之书，通过地理维度丈量时间的长度。傅奠基经常穿着一身红色或灰色冲锋衣，戴着遮阳帽，不修边幅地走遍了昭通的山山水水、村村寨寨。《昭通地名文化》《昭通史话》《昭通简史》和数十集属于昭通的《地理·中国》是对傅奠基从事几十年地理研究工作的最好注脚。

“踏遍青山人未老”，一个昭通地理的探秘者从来不留守于学院的“象牙塔”，而是走出校门，用地质锤、罗盘、望远镜构建属于自己的时间地理、空间地理、文化地理，找寻探索世界的孔眼和人生的坐标。