◆记者 王明贵

2024年放寒假时，昭通市职业教育中心的学生得知上海支教老师下学期就要回到上海，学生们神情凝重，心里十分难过，他们趁上海支教老师还没离开时，纷纷拉着老师和他们一起合影，以此表达对上海支教老师的依依不舍之情……

2022年8月16日，上海市松江区“组团式”教育帮扶昭通市职业教育中心团队抵达昭通，开展为期一年半的教育帮扶工作。一年半的时间，教育帮扶取得了显著成效。

上海市松江区“组团式”教育帮扶团队成员分别是：上海市松江区新桥职业技术学校党委书记王海柱（上海市职业教育专家、松江职教集团首席专家），松江区新桥职业技术学校学生处主任、招生就业办主任、总务处主任虞宝根（机械加工专业教师），上海市城市科技学校培训科科长赵东（建筑专业教师）、建筑专业高级讲师单士亮，新能源汽车专业教师林勇、计算机网络专业教师贾媛媛和中山二小心理健康教育专业教师卢诗佳，共7名教师“组团式”教育帮扶昭通市职业教育中心。

帮扶团队充分发挥东部沿海地区产业优势，助力帮扶学校人才培养。2022年10月，在松江区人社局和教育局主导下，上海市城市科技学校、上海市松江区新桥职业技术学校、松江区职业教育集团作为共同体联合帮扶昭通市职业教育中心，双方签订帮扶协议，从办学理念提升与管理体系建设、师资队伍建设、专业建设、校企合作、技能大赛等进行对口支援。在专业建设上，转变传统帮扶模式，从“挂职支教”到“整体输出”，发挥沿海地区国家级示范学校辐射引领作用，共享优质资源，精准对接支援学校需求，助力人才培养和内涵提升。

帮扶团队摸清沪滇教育与管理的个性与共性，寻找援滇教育最紧迫、最需要的契合点，探讨昭通市职业教育中心的发展和难点问题，吃透校情，有的放矢开展支教工作，遵循“当地所需，上海所能”的帮扶原则，以创新的方式积极探索一条适合昭通职业教育的发展路径。

新生刚进学校，对于自己所选的专业根本不了解。结合对当地专业的调查了解，帮扶团队对入学新生开展职业生涯指导，从职教优势、行业现状、职业发展等角度向新生分享职业规划经验，帮助新生制定职业生涯规划，树立正确的个人职业发展目标。同时，将职业发展理念融入日常教学活动中，向高年级学生普及目前行业发展与就业现状，鼓励学生升学、就业、创业，让学生对未来充满信心。

帮扶团队帮助汽车工程系完善新能源汽车实训课程体系，梳理新能源汽车实训设备，对实训室设备进行规划，制定符合当地学生的新能源汽车实训教学方案。完成车身修复大专班、汽修高级工班、汽修中级工班、汽车检测与修复技术大专班、新能源汽车检测与维修技术大专班等班级关于新能源汽车安全防护维修工具使用规范。

王海柱发现昭通市职业教育中心每年大量的新进教师培训严重滞后，为此，他利用空余时间与学校教师进行交流，对昭通市职业教育中心新进教师的培训工作进行大量前期调研并收集国内外最先进的培训资料，多次为新进教师开展系列培训讲座，为今后师资培训体系化奠定基础。虞宝根是一位具有丰富德育教育和学生管理经验的老教师，他发挥自己在学生科数十年的工作经验，协助昭通市职业教育中心学生科承担学校德育工作， 下转第2版