昭通市第一中学凤池分校 潘跃宏

中考的脚步越来越近了，在这冲刺的时刻，你是“一头扎进题海”里起起伏伏呢，还是“跟着感觉走”想当然地答题？恐怕两者皆不可行。我们应该有预见性地分析中考考题形式变化，科学地强化习题训练，有效地提高应试能力。

一、见微知著，睹始知终

下面是2014年至2020年云南昭通中考现代文阅读题目、文体及分值的数据，我想通过比较，大家一定能发现一些微妙的变化。

云南中考语文历年来现代文阅读题目、文体及分值

我们一定要关注文体变化，精准定位文体。现代文阅读，一篇说明文或议论文二选一；另外一篇，散文、小说、记叙文三选一。我们要梳理的文体知识还是很多的。如果我们仔细研究历年真题，分析考情，那么不难发现：1.第一篇现代文阅读，说明文和议论文是交替出现的，两年说明文，两年议论文，显得很有规律。2.第二篇现代文阅读，小说、抒情散文、叙事散文、小说、抒情散文、叙事散文，也是有规律的。也许你会认为这是巧合，没关系，我们“一颗红心，两手准备”，复习时认真梳理各文体知识，在议论文和抒情类散文上有所侧重，这样可能会起到意想不到的效果。

二、动循矩法，有条不紊

考点分布也是有规律可循的，我们要精准定位考点。以2020年第一篇现代文阅读《多读多写》（原文略）为例：

19.请根据文章内容将下面空白处补充完整。（4分）

20.第⑤段引用“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”和“读书破万卷，下笔如有神”的目的是什么？（2分）

21.结合自己的读写经历，说说多读多写的好处。（3分）

2020年考的这篇议论文，第19题考查内容理解与概括，第20题考查论证方法的作用，第21题考查拓展延伸。考了议论文阅读的三个考点。

同样，以2019年考的抒情散文《茶是家乡醇》为例（原文略）：

22.揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。（4分）

（1）身在现场，才能真正体会茶山的壮观——连山连水地翻涌，接天接地地浪漫。（2）她们身挎不同的篮子或提篓，双手在翠绿的嫩叶上翻飞。

23.第⑥段在文中有何作用？请简要分析。（2分）

24.三嫂身上具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。（3分）

25.中国名茶有很多，如福建的铁观音，浙江的龙井，云南的普洱茶等，作者为什么认为“茶是家乡醇”？（2分）

26.请谈谈对文中画线句子的理解。（3分）看到哥嫂今日的生活光景，喝过家乡的茶，我感到血液里有了新的重量。

第22题考查关键词语含义的理解，第23题考查段落的作用，第24题考查对人物形象的分析，第25题考查对文章标题的理解，第26题考查对文章关键句子的理解。最有效的办法就是，我们要对这些考点逐一把握，有针对性地做题，归纳答题模式，提高答题的规范性和准确性，有侧重性地在常考题型、经典题型上加以训练，那么我们就可以大大提高现代文阅读的得分率。

三、佩弦自急，九转功成

“身佩弓弦”，时刻警惕，考试时要避免自己的缺点、错误，再次出现。经过长期不懈的艰苦努力，我们最终会获得成功。在备考时我们要警惕以下误区，才能做到有效答题。

1．“含义”“作用”和“效果”。分清题目中“含义”“作用”和“效果”这三种问法，词语和句子的含义，重在要联系上下文语境义作出解释，而“作用”要答句子在文章中的结构和内容方面的作用；“效果”指句子在文中的优点、特色，要结合句子的表现手法，一定要看清楚题目的要求，才不会答错。

2．“赏析”和“分析”。“分析”题侧重于考查理解和概括能力，要写出来“是什么”，而“赏析”题侧重考查鉴赏和艺术敏感力，要写出来“好在哪”。词语、句子或段落，非常好，非常生动，解释为什么好，需要从表达方式、表现手法、修辞手法等方面来分析原因，这个就是赏析题，由分析语言上升到分析情感，结合文章的主题，这就是完美的答案。

3．“感悟”与“启示”。因为语文课标要求：语文教学应当重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验的理念。所以现代文阅读在常见考点之外，不约而同都增加了感悟拓展类试题，这个题容易得分，但很难得满分，我们需要从多个角度回答，但无论从哪个角度回答，都不能脱离文章的主旨和题目的要求。

希望以上关于语文现代文阅读的看法，对大家2021年语文中考有所帮助。